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福建省厦门集美中学附属滨水学校2015-2016学年第一学期“行为规范养成教育月”实施方案

福建省厦门集美中学附属滨水学校2015-2016学年第一学期“行为规范养成教育月”实施方案 为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,全面实施《公民道德建设实施纲要》切实增强学校德育工作的针对性和实效性,为了推进进一步推进素质教育,为了提高学生的自主管理能力,培养学生自强不息的精神,根据教育局相关文件精神,决定在全校深...


福建省厦门集美中学附属滨水学校

2015-2016学年第一学期“行为规范养成教育月”实施方案

 

为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,全面实施《公民道德建设实施纲要》切实增强学校德育工作的针对性和实效性,为了推进进一步推进素质教育,为了提高学生的自主管理能力,培养学生自强不息的精神,根据教育局相关文件精神,决定在全校深入开展养成教育活动,结合我校的实际,特制定我校养成教育的实施方案,具体如下:

一、指导思想

以培养学生良好的生活、学习、文明行为习惯为出发点,以有利于指导中学生健康成长为目的,以“三个代表”、“科学发展观”重要思想和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,以树立和落实科学发展观为主线,以《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》与《中小学生日常行为规范》以及学校有关校纪校规为基本内容,深入开展学生行为规范的养成教育,正确引导师生的道德行为,培养道德情操,提高道德认识,养成良好文明行为习惯、生活习惯和学习习惯,并将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合,促进良好校风、学风的形成。

二、培养目标

以学生行为规范为重点,以学生学会做人、学会学习、学会生活、学生审美、学会自控、学会发展为宗旨,以培养学生做一个有道德的人为目标,促进教师更关注学生身心成长、更关注学生课堂上的表现,更关注学生的日常生活,逐渐使学生形成各种良好行为习惯。如举止文明、诚实守信、尊重他人、懂得感恩、按规则行动、自主读书、认真书写,会关心、会合作、会参与、会交往,能宽容、能理解,有同情心、有进取心等,达到在校做个好学生;在家做个好孩子;在社会做个好公民的要求。通过学生文明影响,带动家长文明、社会文明,从而促进文明和谐社会的创建。

三、活动主题

践行文明教育,规范学生行为,创立有序校园。

四、活动内容:

1.“责任”教育,这是养成教育的基础,包括对自己负责,对班级负责,对父母负责,对他人负责,对学校负责,对社会负责。

2.秩序教育

包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序(主要是集会、比赛等各种活动)、公共秩序(包括校内公共场所尤其是就餐秩序和校外公共场所的秩序)。

     3.友爱教育

友爱指人与人间要友好相处,正确处理与别人交往中的关系,友好的行为要靠强化才有增进。

一是外部强化,即提供一些规范性的要求,采取一些有利于友爱行为健康发展的措施,促使其友爱。

二是内部强化,爱只有在心中,才会产生自觉的友好行为。

4.礼貌、礼仪教育礼貌首先在观念上,主要指待人接物的礼节,礼貌意识的养成靠广泛的宣传教育,并加以持之以恒的训练。

     礼貌、礼仪体现出一个学生的文明素养,良好的礼貌、礼仪习惯有助于学生形成良好的人际关系,营造和谐校园。

5.卫生教育

重点放在卫生习惯上,主要抓的是乱丢、乱扔、乱画等不良行为习惯的纠正。

    五、具体实施方案

    小学部:

(一)开学前两周早会安排:

9月1日:组织学生学习《福建省厦门集美中学附属滨水学校学生在校一日常规要求》,检查学生的仪容仪表。

9月2日:加强使用“诚信书吧”教育,对学生进行诚信教育;教会学生养成问好的习惯。

9月6日:调整学生的作息时间安排,帮助学生尽快步入学习的轨道;“五有、五无”教育(五有:课堂有纪律、课间有秩序、环境有品味、言行有礼貌、心中有他人。五无:地上无痰迹、纸屑门窗无破损、墙上无污痕、桌面无刻痕、卫生无死角),并对学生进行有关上学交通安全、防火、防电、防雷、防溺水等安全教育。

剩下时间不断强化这些行为习惯。

(二)开学前两周每天的大课间为广播体操训练时间,每天由体育组的老师进行点评,强调动作标准、到位。

高年段选3个在主席台示范。

(三)开学前两周每天下午第三节课常规训练内容:

9月1日:班主任先利用前10分钟进行指导,然后广播统一播放音乐,各班按升旗仪式队形集合到五号楼大广场。(郭亚山老师负责播放音乐)

指导内容:集会和广播操要求——总的要求:快、静、齐。不讲一句话,集合半分钟,队列一条线,站如一棵松。

1.周一升旗时要严肃认真,统一穿校服,佩戴红领巾,少先队员行队礼,不得在队伍里走动、说话或左顾右盼,唱国歌和队歌时声音要洪亮。  

2.听到出操哨声应先迅速在走廊上排成两路纵队,按学校规定走向操场做操点,任何人不得说话或扶肩搭背,排队走路时思想要集中不东张西望,不推搡打闹。

3.做操时,队伍整齐,动作规范,精神饱满,整体效果好,做操结束,按顺序随进行曲有节奏退场。(学校统一训练、班主任、体育组负责)

9月2日:各年段集中进行期初常规教育、仪容仪表检查。(年段长负责)

9月6日:眼保健操训练,班主任先利用前10分钟进行指导,做眼保健操要按时,要求闭眼,按节拍做,不得说话或做其他事情。然后广播统一播放音乐全校一起做眼保健操。(郭亚山老师负责播放眼保健操音乐)

9月7日:课堂常规训练,如学生的坐姿、站姿、举手发言、如何上交、分发作业本等训练。(班主任)

9月10日:课间要求——1.课后要做好下一节课的准备工作,有秩序地走出教室。出教室门靠右行懂得礼让,不拥挤,不横冲直撞;2.课间及午休时间提高安全意识,不在走廊、过道做游戏和大声喧哗,不做危险游戏,不追逐、打闹,上下楼梯靠右走,不冲撞,不拥挤。3.见到老师主动打招呼,与老师交谈态度诚恳,同学之间团结互助,不说脏话、粗话,不打架,不骂人。4.不随便进入教师办公室,有事喊“报告”,经允许后再进入。5.爱护公物,节约水电,洗完手赶紧关紧水龙头,只要教室里无人(如到楼下做操、到专用室上课、到操场上体育课)要及时关灯。6.不在墙壁,黑板等处乱涂乱画,不攀爬、折校园内的花草树木,不在草地上奔跑、行走。(班主任)

9月11日:进校要求——1.按时到校,不迟到也不提前到校;2.不带玩具等和学习无关的东西到学校;3.不带零食或钱进学校,不得私自出校门;4.衣着整洁,按要求佩带红领巾、队干标志等。5.遇到老师、同学或长辈要主动问好(“你好”、“老师好”、“同学好”等),会使用礼貌用语。在校园里要轻声慢步,不得喧哗吵闹或追跑;6.进校门后直接进入班级,不得在校园里追逐打闹。(段长、班主任)

9月12日:放学要求——1.准时放学。(1)放学后收拾好书包,排好路队,由老师统一组织,护送出校门;(2)放学时,学生必须排路队走,要做到快、静、齐,不得三三两两出校门;2.注意道路交通安全,遵守交通规则,不乘坐三无车辆,不在马路上玩耍。不乱穿马路,不闯红灯,不在公路上玩耍或追逐打闹,不毁坏公共设施,不在路上随手乱扔垃圾。3.放学首先到家,到同学家要经得家长用意。4.在家合理安排时间,按时完成家庭作业。(班主任)

9月13日:午休要求,进入校园后必须保持安静,做到三个轻轻,培养利用午休看书的良好的阅读习惯(班主任)

9月14日:卫生常规要求——1.值日生做好室内外、环境包干区的打扫、课间卫生巡视工作,下课后及时擦黑板。2.扔垃圾时请弯腰,不要扔和倒到垃圾桶外面。3.桌椅从早到晚始终保持整齐,离开教室及放学时把椅子塞入桌下,组与组之间整齐,离校之前要检查教室卫生和关闭电源等。4.班级窗帘扎好或统一高度拉齐。(班主任)

9月17日:三个轻轻——1.说话轻轻(1)交际言谈时,语态温和谦逊,语气亲切自然,语辞文雅明了;(2)公共场合里,不高声喧哗,不任性吵闹,不嚷嚷扰人;(3)日常生活中,礼貌用语运用自如,彬彬有礼成为习惯。2.走路轻轻(1)平常行走步履稳健轻快,不追跑;(2)集会进场步子舒缓平稳,不踩蹦;(3)上操行进步伐整齐有力,不造作。3.行为举止轻轻(1)起卸书包,取放课业用品轻轻;(2)搬移桌椅、开启电器、推拉门窗和布帘轻轻;(3)拿放清洁用具,洒扫擦洗动作轻轻。(班主任)

(四)各任课教师上好第一节课的课堂常规教育课

所有的任课教师,第一节课都不上新课,根据本学科的特点强调各项常规要求,并认真备好课,撰写好教案,于第二周周二上午,把教案上交给所任课年段的年段长,年段长再上交德育处。

初中部:     

(一)发挥课堂教学优势,进行“知”的教育。

知”即提高学生道德认识,使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑” 。

1.充分利用班队、思品、课间操等课程,加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传,引导学生做到“三别”、“五带”、“七无”。“三别”即向粗鲁告别,向陋习告别,向自私告别;“五带”即把礼 貌带给师长,把微笑带给同学,把孝敬带给长辈,把谦让带给他人,把诚信带给社会;“七无”即校园无纸屑,地面无痰迹,桌凳无刻画,墙壁无污迹,走廊无疯跑(嘈杂),水电(资源)无浪费,出言无脏话。本学期重点抓校园卫生和课间纪律。段长、导护师、督导队员不定时对各班教室、卫生区及课间纪律进行检查登记,每周进行统计和公布,每月进行评比。

2.把行为规范教育贯穿在品德课教学始终,渗透在文化课教学之中,做到全员参与德育管理。通过召开班主任会议,明确教育主题,安排工作,提醒班主任应注意的问题,突出重点,明确目的。

(二)组织各种班队会活动,落实“行”的要求。

积极开展有益的班队活动,健全广阔的团员活动阵地,教育学生从现在做起,把今天和明天挂起钩来,从我做起,把理论和实践挂起钩来;从小事做起,把平凡和伟大挂起钩来。

1.通过知、比、纠、行教育系列开展行为养成教育。

知”:教会学生什么是良好的行为习惯,什么是不良的行为习惯,哪些应该改正,哪些应该表扬,从思想上明确认识。

比”:对照养成教育内容,找出自身存在的不良习惯,强化训练。

纠”:发挥同学之间相互监督,相互帮助的作用,纠正不良行为。

行”:坚持长期恪守正确的行为习惯,始终如一。

2.坚持周二下午班会制度,总结上周本班养成教育工作情况,安排本周工作。

3.发挥隐性教育因素对学生潜移默化的影响和作用,加强校园环境建设,办好校园广播站,在广播站建立“养成教育”栏目,及时提倡和表扬涌现出的典型人物事迹。办好学校宣传栏、板报等宣传阵地,真正让每一面墙壁说话,让一草一木都能育人。

(三)开辟社会教育途径,突出“情”的培养。

通过正面的家庭、社会教育,使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育,使良好的行为习惯不断得到培养和强化。

1.通过家长学校,家长会,家访等多种形式,使家长充分了解学生在校的学习和表现,并配合学校进行教育。

2.组织学生参加社会上有益的义务劳动,提高学生的社会服务意识与实践能力。

(四)平时加强检查督促,强化“意”的训练。制订各项制度对学生加以约束,定期组织检查评比,建立健全监督网,强化学生的道德意识,培养学生坚定的道德意志。

1.值周值日制度:值周值日人员由领导、教师、自主管理委员会组成,负责检查每天学生在校的行为表现,发现问题,及时教育、矫正。值周值日人员要认真做好每天的检查、评比,总评等工作。“值周值日 制度”的实施,从细小处抓起,把文明礼仪行为规范教育真正落到实处。

2.班级争旗活动。以自主管理委员会为主要管理成员,每天对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、出勤等情况进行检查和评比,每月评出二个优胜班级,颁发文明礼仪班级,一周公布一次。

(五)在活动过程中,进一步加强安全教育(包括心理健康、食品卫生、交通安全、疏散演练、预防校园暴力等教育)。

养成教育关系学生们将来的生存和发展,在养成教育中,要从点滴做起,结合学校实际情况及学生特点,引导学生学习“规范”,学习做人。并通过活动的开展,更好地规范学生的日常行为,提高其自我教育能力,形成优良的道德品质,加强学校德育教育管理。

(六)具体工作安排:

1.利用每周二班会课时间进行学习守则、规范。

2.在广播站中建立“养成教育”栏目,制订养成教育相关内容。

3.召开主题班会

4.组织“好习惯我能行”手抄报评选

5.评选“文明礼仪班级” 。

6.总结经验。

六、活动要求

1.各班根据德育处制定的“行为规范强化月活动方案”写好教案并进行训练。

2.根据前二周的德育常规检查结果及流动红旗的数量,广泛收集年段长及科任教师的意见,每一年段评比出若干个“优胜班级”,并利用第三周国旗下讲话时间进行表彰,对于常规训练过不了关的班级继续强化练习,保证每个班都过关,奖状制作由德育干事李燕青负责。

3.材料缴交。段长收齐每个年段每天训练教案各交一份材料(共10份),及活动照片若干张(段长注意收集年段训练活动照片),材料9月18日由段长统一汇总到德育处,由德育干事李燕青老师负责归档。

4.办公室及时报道、树立典型。德育处干事李燕青老师做好学校行为规范强化月活动总结工作及材料的归档。(完成时间10月8日)

 

 

福建省厦门集美中学附属滨水学校

       2015年8月27日

后附:《2015—2016学年第一学期行为规范强化月教案设计》



福建省厦门集美中学附属滨水学校

2015—2016学年第一学期行为规范强化月教案设计

 

班级

 

执教者

 

时间

  

教学内容

 

教学目的:

 

 

教学过程:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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